Na Espanha, acontece de 26 a 28 de junho próximos, o 1º Congresso Nacional de Internet na Sala de Aula. O evento acontecerá simultaneamente em Madri, Granada, Santander e Barcelona. Mas se você, como eu, não está na Espanha nem deve aparecer por lá naqueles dias, tem outra chance de acompanhar: há uma modalidade virtual do evento que acontece de 1º de abril a 30 de outubro.
Lilian Starobinas criou uma lista no GoogleGroups para pensar e discutir educação, novas tecnologias e comunicação. Vá conferir, está aberta e crescendo:
Eu já estou por lá…
Twitter for Academia
http://academhack.outsidethetext.com/home/2008/twitter-for-academia
Academic Commons
http://www.academiccommons.org
LifeHacker
http://lifehacker.com
Blog on Wiki Patterns
http://www.ikiw.org
Wikipedia e o novo currículo
http://www.scienceprogress.org/2008/02/wikipedia-and-the-new-curriculum
Divirta-se e passe adiante!
O Global Voices está disponibilizando um manual rápido para quem quer usar blogs a favor de causas, os chamados blogs advocacy. O manual está dividido em cinco seções:
O manual é gratuito, está em inglês e em formato PDF, e tem 21 páginas.
Para baixar, clique aqui.
Seis links porto-riquenhos sobre blogs e professores.
Por que Porto Rico?
Ora, porque o país tem uma das mais pulsantes relações entre educação e blogosfera. Inclusive, premia os melhores edublogs.
1. Congresso Blogfesores 2008 (acontece em fevereiro, no Holiday Inn, em Mayagüez)
2. Planeta RUM (a sigla se refere ao Recito Universitário Mayagüez, uma incubadora de projetos de blogs e “ensino en línea”)
3. Ideal (Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y Aprendizaje en Línea)
4. Hermes (revista eletrônica de ensino complementado por internet)
5. Diretório de Blogfesores (de lá, claro…)
6. Página pessoal do professor Mario Núñez Molina (com links para outros muitos projetos de ensino a distância e de uso de blogs na educação)
Outro dia, repliquei provocações aos professores e às escolas de jornalismo. Tive pouca reação, o que – pra ser sincero – não esperava. Claro que tem muita gente que passa pelo blog e não deixa comentários, o que é natural. Mas o baixo retorno em termos de manifestação me faz pensar que: ou não temos respostas às questões ou não nos preocupamos com elas.
Sendo uma ou outra, já são sintomas de uma crise. Ou de soluções ou de apatia.
Porque sou teimoso e não paro quieto, enfio mais o dedo na ferida aberta dando links:
1. A relação controversa entre jornalistas e blogueiros: ainda se discute muito até onde se vai uma coisa e se começa outra. Três links (todos de Alessandro Martins) me pulsam por aqui:
O futuro próximo das escolas de comunicação e o aperfeiçoamento dos cursos de jornalismo passam por essa discussão, pela revisão desses parâmetros. Isto é, precisamos discutir a relação.
2. A relação controversa entre educação e novas tecnologias: ainda batemos cabeça e boca por isso. Quatro links variados me fazem pensar.
O futuro e o presente da educação não podem prescindir da superação de alguns impasses e mitos.
E aí, senhores? Provoquei?
1. Jose Luis Orihuela indica ccLearn – divisão da Creative Commons para a Educação. (Uma idéia ousada e assustadora para muita gente que eu conheço…)
2. Educ.ar publica texto de Cecilia Sagol sobre a necessidade e urgência de pensar a infância nas e a partir das novas tecnologias. (Essa proposição também causa alguns calafrios nos mais tradicionais…)
3. Suzana Gutierrez retorna ao tema dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e dos agregadores como ferramentas de professores. (O assunto não causa pavor, mas tem gente que foge dele… nem tanto por medo…)
4. Joel Minusculi e o pessoal do Pega No Meu Blog! publicam um manifesto pela liberdade de blogar na Univali. (São alunos de comunicação reivindicando o direito de ler, postar e administrar seus blogs no ambiente escolar)
christofoletti.com 
