twitter na compós

Marcia Benetti, da organização local da Compós 2011, informa as contas de twitter específicas dos GTs do evento.

Siga!

Comunicação e Cibercultura: www.twitter.com/gabizago e www.twitter.com/consoni

Comunicação e Cidadania: www.twitter.com/kellersara

Comunicação e Cultura: www.twitter.com/lindemanncris

Comunicação e Experiência Estética: www.twitter.com/gabrielamra

Comunicação e Política: www.twitter.com/ivan_bomfim

Comunicação e Sociabilidade: www.twitter.com/magnovieiras

Comunicação em Contextos Organizacionais: www.twitter.com/basiliosartor e www.twitter.com/daiabertasso

Cultura das Mídias: www.twitter.com/vivibelochio

Epistemologia da Comunicação: www.twitter.com/sarafeitos

Estudos de Jornalismo: www.twitter.com/veigamarcia

Estudos de Televisão: www.twitter.com/deboralapa

Estudos de Cinema, Fotografia e Audiovisual: www.twitter.com/ackera

Imagem e Imaginários Midiáticos: www.twitter.com/susanliesenberg

Práticas Interacionais e Linguagens na Comunicação: www.twitter.com/matheuslock e www.twitter.com/claudiahmoraes

Recepção: www.twitter.com/vmichela

As fotos estão sendo postadas neste link: www.flickr.com/compos2011

compós 2011, todos os links

A 20ª reunião anual da Compós acontece na próxima semana e todas cabeças antenadas da pesquisa em comunicação no país estarão voltadas para Porto Alegre.

Para quem vai, melhor reservar agasalhos e disposição para grandes discussões acadêmicas. Para quem não pode ir, mas estará roendo as unhas de curiosidade, aí vão os links (gentilmente cedidos por Marcia Benetti):

Não dá pra reclamar, dá?

 

 

“vozes e diálogo” chama artigos

Repetindo…

A revista Vozes & Diálogo lança chamada de trabalhos para sua próxima edição, que deverá circular no segundo semestre de 2011.
De 15 de abril até o dia 15 de junho de 2011 receberemos trabalhos resultantes de pesquisas acadêmicas da Comunicação Social e áreas afins (ou outras áreas que tenham a Comunicação Social como objeto) e reflexões teóricas prioritariamente a respeito do tema: Comunicação e Novas Linguagens – percursos teóricos e empíricos.
Os trabalhos podem ser submetidos diretamente no sistema SEER.

Obs: a revista Vozes e Diálogo aceita contribuições em fluxo contínuo, dando prioridade aos que se relacionam à temática da edição vigente.

 

 

 

 

comunicação e cidadania: um livro

Reproduzo convite enviado pela Kênia Maia para o lançamento de mais um título coletivo sobre pesquisas da área da comunicação:

Caros,
Convido-os para o lançamento do livro Comunicação e Cidadania: Conceitos e Processos, organizado por Dione Moura, Elen Geraldes, Fábio Henrique Pereira, Fabiola Calazans, Fernando Oliveira Paulino, Gabriela Pereira de Freitas, Liziane Guazina, Luiz Martins da Silva e Samuel Lima.

Dia:  02/06/2011 (quinta-feira)
Horário: a partir das 19h30
Local: Carpe Diem, 104 Sul, Brasília

Uma coletânea capitaneada por docentes e colaboradores do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade de Brasília, Comunicação e Cidadania: Conceitos e Processos propõe para a agenda pública experiências na interface Comunicação/Cidadania. Ambos fenômenos abordados por diferentes ângulos, o que resulta em um percurso instigante.
Política Social, jornalismo, cinema, radioweb, rádio comunitária, telefonia móvel, identidade profissional e o papel do jornalista, fotografia digital, marketing e marketing social, transversalidade da questão ambiental, uso de informações públicas no jornalismo,telejornalismo e política, representações da Terceira Idade, Sociedade da Informação são alguns dos temas apresentados, sempre incluindo a relação de tais temas com os conceitos e processos da cidadania.
A obra conta com colaboradores parceiros de outras instituições (UFRN e UCB) e o núcleo de autoras e autores está vinculado, em grande medida, ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação e aos projetos de Extensão Comunicação Comunitária, SOS Imprensa e Projete Comunicação para Sustentabilidade.
Os relatos empíricos e as proposições conceituais apresentados na obra devem surtir novos e enriquecedores sentidos para essa interface.

polêmica do livro do mec é tempestade em copo d’água

Tenho acompanhado de perto o debate em torno do livro adotado pelo MEC e que estaria “ensinando errado” a língua portuguesa, ao reproduzir erros de concordância. E o que se vê nos meios de comunicação é bastante discutível não apenas do ponto de vista linguístico, mas também jornalístico.

De maneira ampla, os meios de comunicação têm engrossado as críticas ao Ministério e ao livro, formando uma verdadeira tropa de choque a favor da língua pátria. Jornalistas gesticulam, esbravejam, tecem discursos moralizantes em torno do idioma, como se viu, por exemplo, na edição de hoje cedo no Bom Dia Brasil, da Rede Globo. O jornalista Alexandre Garcia disparou contra o livro e o MEC, criticando uma certa cultura que fraqueja diante dos insucessos escolares, que flexibiliza demais o ensino e permite o caos que hoje colhemos na educação. Ele lembrou os exemplos da Coreia do Sul e da China, que há décadas investem pesado em seus sistemas educacionais e hoje prosperam, assumem a dianteira de alguns setores. Só se esqueceu de dizer que esses países investem nas ciências exatas e duras e não nas humanísticas, no ensino de língua materna, etc…

Não satisfeito, o Bom Dia convocou o professor Sérgio Nogueira, guardião da língua nacional e jurado do quadro Soletrando, do Caldeirão do Huck, este bastião da cultura brasileira. Nogueira também bateu forte, e quase pediu a cabeça do ministro Fernando Haddad, citando casos recentes (e graves) que chacoalharam o MEC. Só não “demitiu” Haddad por falta de tempo em sua intervenção…

Mas o caso do Bom Dia Brasil não é único. Alguém aí viu ou ouviu a autora do livro em alguma entrevista? Ela pôde dar sua versão? Alguém aí viu ou ouviu linguistas como Marcos Bagno e Ataliba T. Castilho, que pesquisam e trabalham há décadas em torno da discussão de uma gramática para o português falado e da singularidade idiomática do português brasileiro? Alguém aí viu alguma matéria sobre preconceito linguístico? Pois é, pois é…

Marcos Bagno tem um livro simples sobre o tema do preconceito linguístico, derivado de sua tese de doutorado e de anos de pesquisa. O professor Ataliba escreveu três volumes de uma gramática voltado ao português falado. Isso não é suficiente para se perceber que existem abismos entre o que se escreve e o que se fala? Que a língua falada é mais dinâmica, mais porosa que o padrão culto da língua, a ser aplicado na sua dimensão escrita? Alguém aí já ouviu falar de um genebrino chamado Ferdinand de Saussure, por acaso pai da Linguística, cujo livro póstumo de 1916 já tratava de separar língua (langue) e fala (parole)?

O fato é que sobra opinião apressada e ignorância na cobertura da imprensa sobre o caso. Sobra também prescritivismo, conservadorismo e elitismo no ensino de línguas. E justo nos meios de comunicação, ao mesmo tempo ator e ambiente fundamentais para difundir, disseminar e consolidar gestos de linguagem, fatos da língua…

seminário latino de pesquisa da comunicação

A Associação Latino-Americana de Pesquisadores da Comunicação (ALAIC) convida professores, pesquisadores e estudantes a participar do VI Seminário Internacional Latino-Americano de Pesquisa da Comunicação.

O evento acontece em 29 e 30 de julho de 2011 no Itaú Cultural (Avenida Paulista, 149, São Paulo-SP, Brasil) e conta com a presença de prestigiosos pesquisadores da Comunicação do Brasil e da América Latina e em consonância com o I Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana (www.confibercom.org) se constituem em importante momento de reflexão sobre a pesquisa, ensino e práticas comunicacionais da América Latina em 2011.

As inscrições para o VI Seminário são gratuitas e podem ser feitas até 15 de julho pelos emails contactoalaic@gmail.com e seminarioALAIC@gmail.com

Mais informações:
http://www.alaic.net/portal/VI-SEMINARIO-INTERNACIONAL-ALAIC-2011.pdf

tecnologia e comunicação: uma revista

O diretor Jesús Flores, da revista TecCom Studies informa que está aberta a chamada de textos:

Número 2, junio de 2011
Fecha límite de presentación de artículos: 13 de mayo de 2011

La revista trimestral TecCom Studies, del Lab MID (UCM) abre la convocatoria de artículos a todos los centros, grupos académicos e investigadores de la comunicación (periodismo, publicidad y comunicación audiovisual, cine) y tecnología (Internet,medios sociales, blogs, gadgets, telefonía, aplicaciones) desde cualquier perspectiva (modelos de negocio, informativos, formación, innovación) que deseen publicar los resultados de su investigación de calidad.
Los textos han de ser originales e inéditos y no pueden estar sujetos al procedimiento de selección de otra revista. Los artículos, escritos en castellano, inglés o portugués, se someterán al proceso de revisión y arbitraje. Las normas para publicar artículos en TecCom Studies, están disponibles en:

http://www.teccomstudies.com/libro/normas-publicacion

Puede enviar sus artículos a redaccion@teccomstudies.org

fórum de professores no sudeste

Wanderley Garcia, da direção regional sudeste do Fórum Nacional de Professores de Jornalismo, avisa que trabalhos para o 5º Encontro Estadual de Professores de Jornalismo podem ser mandados até 15 de maio.

O evento acontece dias 27 e 28 de maio na PUC-Campinas, e serão aceitos relatos de experiência, comunicações científicas e pôsteres. O tema do encontro é “A formação superior como elemento constituinte e legitimador do campo do Jornalismo”.

Mais informações: http://www.fnpj.org.br/5eppj

chamada de textos na vozes e diálogo

A editora Laura Seligman anuncia que a revista Vozes & Diálogo, da Univali, está recebendo artigos para sua edição do segundo semestre. O deadline é 15 de junho e o tema do número é  “Comunicação e Novas Linguagens – percursos teóricos e empíricos”.

Textos devem ser submetidos na página da revista (aqui) ou encaminhados sem identificação dos autores para o email da editora (seligman@univali.br).

deadline para eventos

Os eventos acontecem no segundo semestre, mas o prazo para mandar artigos para avaliação se esgota nos próximos meses.
Para não deixar pra última hora, anote aí:

1º Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana
3 a 6 de agosto – São Paulo, SP: USP
Deadline: 25 de abril
Mais informações: http://www.confibercom.org/congresso/pt/home

5º Simpósio Nacional da ABCiber
16 a 18 de novembro – Florianópolis, SC: Udesc e UFSC
Deadline: 30 de junho
Mais informações: http://abciber.org/index1024.html

 

 

 

 

 

 

filosofia 2.0 e redes sociais

Acontece hoje e amanhã na Universidade Nacional Autônoma do México o 1º Encontro Filosofia 2.0 e Redes Sociais.

Confira a programação:

Hoje, 14
Comunicações tradicionais: 10h-12h

  • Miguel Angel Cabrera Sanchez. “Redes sociales, caos y Tecnopolítica. Tradicional”
  • Marco Antonio Godínez Bustos. “La proliferación digital del discurso y el futuro de la filosofía”
  • Adriana Romero Villegas. “Sobre el Ciber-Café-Philos y la filosofía de autoayuda”. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
  • Carlos Alberto Pineda Saldaña. “Lebenswelt 2.0”


Comunicações dinâmicas: 12h – 14h

  • Mauricio Sosa. “Debate sobre las aporías de la democratización en las redes sociales”
  • Oscar Santana. “Algunas consideraciones en torno a la relación entre Filosofía, Redes Sociales y Bibliotecas digitales”
  • Leticia Flores Farfán: “Estrategias Contemporáneas de lectura de la antigüedad grecorromana”

Pausa

Apresentações de ferramentas: 17h – 19h

  • Antonio Salgado. “Ambientes colaborativos y documentales”
  • Talía Elizabeth Morales. “Revista AIon.mx”
  • “Círculo de estudios de la filosofía Mexicana”

Amanhã, 15
Comunicações dinâmicas: 10h-12h

  • Isabel Galina. “Publicaciones digitales”
  • Ernesto Priani. “Micro filosofía”
  • Ramos Chaverry Soto. “Redes sociales y procesos de subjetivación”
  • Daniela Michel. “Alcances y limitaciones de Wikipedia para laformación digital del alumno”

Comunicações tradicionais: 12h-14h

  • Edith Gutiérrez Cruz. “Hay un ethos en Twitter”
  • Francisco Javier Montes. “Redes sociales: evolución y alteración mental y cerebral”
  • Alberto Constante: “Escrito en Twitter”
  • Raúl Trejo Villalobos y Rebeca Garzón Clemente, “Hacia una clasificación de los sitios WEB especializados en Filosofía (En lengua Española)”

14h: Encerramento

professores de jornalismo: 3 notas

1. O Fórum Nacional de Professores de Jornalismo (FNPJ) está com novo site, informa o diretor de Relações Institucionais Gerson Martins. Vá conferir: http://www.fnpj.org.br

2. O professor Paulo Roberto Botão lembra que em 27 e 28 de maio acontece o 5º Encontro Paulista de Professores de Jornalismo, e que em breve devem ser divulgadas informações sobre inscrição e programação. O evento acontece na PUC de Campinas.

3. Os professores Jorge Arlan e Demétrio Soster informam que vai até 5 de março o prazo para enviar trabalhos para 1º Encontro Gaúcho de Ensino de Jornalismo e 1º Encontro Sul-brasileiro de Professores de Jornalismo, que acontece em 8 e 9 de abril, na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), em Santa Cruz do Sul (RS). Mais informações: http://hipermidia.unisc.br/egej

estudos de gêneros textuais: um evento

Minha amiga Ana Elisa Ribeiro, a @anadigital, me informa de um evento imperdível para quem edita, escreve, pesquisa e trabalha na área de livros e publicações: o Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, o Siget.

O evento realiza sua sexta edição entre 16 e 19 de agosto na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal. Mas as inscrições se encerram agora no dia 16.

Mais detalhes: http://www.cchla.ufrn.br/visiget/

ensino e aprendizagem em comunicação

A revista Conexão – Comunicação e Cultura, da Universidade de Caxias do Sul (UCS), está com chamada de artigos para a edição 19, que tem como dossiê temático “Ensino e Aprendizagem em Comunicação”. Deve sair no primeiro semestre de 2011 e também recebe artigos sobre outros temas.

Para saber as normas de publicação, clique aqui.

O prazo para envio de artigos termina em 10 de dezembro de 2010.

(dica do @felipe_costa)

games, educação e comunicação: prorrogação no evento

A organização do 6º Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação informa que foi estendido o prazo para as inscrições de trabalhos. Agora, o deadline para o evento em Salvador é dia 25 de março.

Os artigos devem ser encaminhados para um dos grupos de trabalho: Jogos eletrônicos e narrativas, Jogos eletrônicos e educação, Jogos eletrônicos e redes sociais, Arte e Design dos jogos eletrônicos e Jogos e consumo.

O evento é organizado pelo coletivo Realidade Sintetica e pelo grupo de pesquisa em Comunidades Virtuais de Aprendizagem. O seminário será realizado nos dias 06 e 07 de maio em Salvador -BA, no Campus Cabula da UNEB.

Mais informações: http://realidadesintetica.com/seminario

3 ideias dispersas sobre pesquisas em blogs

Daqui a pouco participo de uma mesa que debate Cibercultura e as pesquisas sobre blogs e conversações, ao lado de Sandra Montardo, André Lemos, Henrique Antoun e com moderação do Sérgio Amadeu.

Minha curta fala vai se apoiar em três ideiazinhas sobre as pesquisas que se vem fazendo sobre blogs. Claro que os poucos minutos que terei não vão me permitir fazer um panorama da coisa, mas não é o que quero fazer, e sei que tem gente em melhores condições disso. Vou centrar meu foco nas pesquisas que se faz na área da Comunicação e mais detidamente no Jornalismo.

Primeira ideia: ao contrário do que se pensa no campo da Comunicação, a maior parte das pesquisas acadêmicas sobre blogs ou tendo blogs como suporte de visibilidade de fenômenos NÃO É FEITA NA COMUNICAÇÃO. Uma rápida pesquisa no Portal de Teses da Capes mostra que saem mais mestrados e doutorados em Linguística/Letras/Literatura sobre o tema do que em qualquer outro lugar. Essa diversidade abre portas para uma série de outros insights.

Segunda ideia: as pesquisas dos últimos oito ou nove anos sobre blogs ajudou a academia a perceber as crises contemporâneas no jornalismo. Se a queda maciça de tiragem nos jornais ainda não aportou no Brasil, o signo da crise só foi pairar sobre as cabeças dos pesquisadores da área graças à atenção que deram aos blogs como instrumentos de comunicação, difusores de informação e opinião. Os blogs, para os pesquisadores da Comunicação, deram o primeiro lampejo de uma crise existencial que se acomodou sobre as redações. Depois vieram as redes sociais, que só tornaram a situação mais aguda, o nervo mais exposto. Então, a pesquisa sobre blogs foi a ponta do iceberg de um novo continente que hoje se descortina na academia: a reflexão sobre o jornalismo, a sua natureza, as suas bases, e as mudanças que fazem tremer o seu chão. Não que isso não interessasse a pesquisadores antes, mas agora é bem evidente essa preocupação.

Terceira ideia: cada vez mais me convenço de que não estaremos pesquisando blogs daqui a dez anos. Não com o mesmo vigor. Não com o mesmo ímpeto. E talvez com um objeto de pesquisa totalmente reconfigurado. Quer dizer: acho que o blog é uma mídia de transição. Futurologia minha? Não, é apenas um palpite, uma pequena convicção.

Como disse, falarei desses três pontos daqui a pouquinho na Campus Party 2010. Se as ideias evoluírem e se assentarem, escrevo mais em seguida…

(Ficou curioso? Então, assista por aqui: http://tv.campus-party.org)

em defesa do estudo das mídias

O professor David Buckingham, do Instituto de Educação da London University, escreve hoje no The Guardian convidando a  um debate: como se deve ensinar para as mídias atualmente? Ao mesmo tempo em que propõe, o autor de Beyond Technology: Children’s Learning in the Age of Digital Media faz uma defesa da necessidade de se estudar e pesquisar mais as novas formas de entretenimento, diversão e informação. Preconceitos, o senso comum e ignorância devem ser deixados de lado…

Seu artigo num dois mais prestigiados jornais britânicos é publicado num momento em que pais, alunos e escolas discutem a melhor maneira de oferecer conteúdos com os quais os estudantes têm acesso e contato mesmo antes de entrar em sala de aula. O Reino Unido tradicionalmente tem preocupações claras quando o assunto é comunicação e tem há décadas políticas públicas evidentes de como os meios educacionais se inserem neste contexto. Vale a leitura do artigo de Buckingham (peguei a dica no Ponto Media)

educação em diferentes contextos

Acabo de colocar na rede o Volume 9 nº 2 da Contrapontos, o periódico científico do Mestrado em Educação da Univali (SC, Brasil). A revista é classificada como publicação B2 no Qualis/Capes, é quadrimestral e teve como eixo temático nesta edição “A educação em diferentes”.

Veja o sumário:

Vol. 9, No 2 (2009)
Educação em Diferentes Contextos
Maio – Agosto de 2009
ISSN: 1984-7114 (novo! Versão eletrônica)

Editorial: Educação em diferentes contextos

A formação de professores e a teoria sociológica de Pierre Bourdieu: interface possível para pesquisas em Educação – Cristina Carta Cardoso de Medeiros

Tensão entre a vulgarização e a erudição – Altair Alberto Fávero, Carme Regina Schons

As relações existentes entre a educação e a complexidade na sociedade globalizada: impactos para a formação do leitor crítico – Renata Araújo Jatobá de Oliveira, Janssen Felipe da Silva

Um estudo sobre o trabalho pedagógico de professores das EJA – Emmanuel Ribeiro Cunha

A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da LDB e dos PCNs – Maria Isabel Alves Dumaresq, Margareth Rose Priel, Margaréte May Berkenbrock Rosito

A experimentação animal na Universidade Federal de Goiás: elementos para uma abordagem crítica – Thales A Tréz, Priscila Camargo Reis

Gênero e Educação: delimitação de espaços e construção de estereótipos – Carolina Riente Andrade, Amon Narciso Barros

Reflexões Acadêmicas
A Sustentabilidade No Ensino Superior Brasileiro: alguns elementos a partir da prática de educação ambiental na Universidade
– Fatima Elizabeti Marcomin, Alberto Dias Silva

Seção do Professor
Inclusion: Still an Evolving Term from an International Perspective
– Lilia Dibello

Resenhas
Escola Analógica – Cabeças Digitais: O cotidiano escolar frente às Tecnologias Midiáticas de Informação e Comunicação
– Maria Lucia de Amorim Soares

Entrevistas
Entrevista com o professor Kurt Meredith